この１年間、２学年（新３学年）生徒６名が「総合的な探究の時間」土浦市立博物館との連携事業として、活動を行ってきました。この度、聞き取り調査の成果としてまとめたレポートが、同博物館内にて展示されています。写真は、生徒達が展示の様子を見学した時のものです。
生徒達は土浦の戦前からの歴史を今に伝える「保立食堂」「霞月楼」「吾妻庵」の皆さまに直接お話をうかがい、探究した内容をレポートにまとめました。実際に自分達のレポートが展示されている様子を目にした生徒達は、「自分達の活動をこんな風に本格的に展示していただけて嬉しい」「１年間かけて土浦の歴史を学んだことで、考えが深まった」などと話していました。
このミニコラボ企画は、令和８年５月６日（水）まで博物館２階で展示中です。お近くにお寄りの際は、ぜひご覧になってください。

企画名：「博物館とcollaboration with 高校生/文化財愛護の会　－パネル展示－　
ミニコラボ企画　戦争の記憶マップ」
期間：令和８年３月３日（火）～５月６日（水）
場所：土浦市立博物館　２階展示ホール
〒300-0043 茨城県土浦市中央１丁目１５−１８
入館料：一般２００円　高校生以下は無料

本校の地域活性化ボランティア団体「にこっちーず」が主催するイベント、「こどもかがやくフェス in 土浦」が開催されます！

■ イベントに込めた想い
「コロナ禍以降、子どもたちが輝ける場が減ってしまった」
そんな現状を自分たちの手で変えたいという生徒たちの強い想いから、このプロジェクトは始まりました。子どもたちが新しい体験に出会い、全力で活躍できる場を作りたい。その一心で行動を起こした結果、土浦市の後援をはじめ、地域の皆さまから多大なるご支援・ご協力をいただき、開催の運びとなりました。

■ 開催概要
日時： 3月22日（日） 10:00 〜 16:00

会場： うらら大屋根広場（土浦市役所脇）

主催： 地域活性化ボランティア団体「にこっちーず」

後援： 土浦市　土浦市教育委員会

■ 見どころ
ステージ発表： 幼稚園児から高校生まで、多彩な団体が出演します。

体験ブース： スポーツ、プログラミング、建築、工作、ベイブレードなど、子どもたちの好奇心を刺激するワークショップが目白押しです。

共同制作のステージ背景： 本校美術部がデザインし、認定こども園土浦幼稚園の園児たちが「レンコンスタンプ」を押して仕上げた、地域愛あふれる特大背景幕がステージを彩ります！

■ メディア掲載・広報情報
現在、開催に向けて最終調整と広報活動を行っています。以下のメディアでも紹介されますので、ぜひチェックしてください。

J:COM（地域情報アプリ「ど・ろーかる」）： 3月14日（土）より告知配信予定

茨城新聞： 告知記事掲載予定

新聞折込チラシを予定

子どもたちのエネルギーがあふれる一日になります。皆さまお誘い合わせの上、ぜひご来場ください！

▼ イベント詳細（土浦市HP）
こちらからご確認ください

　令和８年２月２０日（金）の六時間目のLHRの時間に、千葉工業大学より吉田直史氏を講師にお迎えして、『夢を掴め～なりたい自分になってやる～』を演題に、各教室を会場として進路講演会を開催しました。元駿台予備学校関東高校営業部長、全国入試模試センター長という経歴をいかした貴重なお話をいただきました。生徒達にとって最も知りたい情報が、具体的な例をあげて語られた今回の講演会は、まもなく進級、２年生を迎える生徒達にとって大変刺激となったことと思います。吉田先生ありがとうございました。

令和７年２月１３日（金）の六時間目のLHRの時間に、株式会社リクルートより片山瞬氏を講師にお迎えして、教育実践家の藤原和宏氏が提唱する全く新しい形の授業である「よのなか科」の講義『希少性を求めて「レアカードになろう」ーまず100人に1人の存在に』を動画で視聴しながら、講演をいただきました。誰でも好きなこと、関心のあることを貫き通すことで、その道のマスターになれるという主旨のお話は、生徒たちにとって大変魅力のある体験となったのではないかと思います。

キュリオスクール主催の中高生探究コンテストのセミファイナルに本校生徒3名が進出しました。全国からの応募総数6122件中260組だけがセミファイナルに進出した中、本校から3件が選出されました。中高生探究コンテストHP

ファイナル進出を目指して３名は動画審査に進み、日本科学未来館でのプレゼンテーションが出来る10組の狭き門に挑戦します。5分のプレゼンテーションに収めるために何度も編集と撮影を繰り返しました。

VUCA時代において、探究活動などを通じて実社会の中で正解のない問いに対応する力が求められています。

本校では探究活動に熱心に取り組みたい生徒が活躍しています。

探究のステップを実践！ペーパータワーに挑む！（３時間目）

前回までの授業では、「できるだけ高いペーパータワーをつくる」という課題に取り組みました。本時は、探究のプロセスの中でも「整理・分析」「まとめ・表現」にあたる活動として、これまでの取り組みをスライドに整理する作業を行いました。

完成したスライドを用いたグループごとの活動報告は、年明けに実施する予定です。                                                                         

探究のステップを実践！ペーパータワーに挑む！　２時間目

本日は、「総合的な探究の時間」の2時間目として、ペーパータワー作成に取り組みました。

今回の課題は、A4用紙5枚（うち2枚は厚紙の使用可）を用いて、最も高いタワーを設計・作成することです。生徒たちは、厚紙を「どこに」「どのように」使うかという構造上の工夫と、限られた素材の中で最大の高さを実現するための設計戦略を練る必要がありました。

情報活用能力の実践:： インターネットやAIを活用した資料収集が許可されたため、これまで学んできた効果的な検索方法を身につけている生徒は、タワー作成のヒントとなる情報を有利に集められていました。中には、英語の資料を読み解きながら、その構造を参考に部品を作成する班も見られ、教科横断的な学習の成果を発揮していました。
試行錯誤のプロセス：: 各班は、探究学習の基本的なステップである、仮説の設定（「この構造なら高くなる」）、情報の収集・分析、計画の実行（作成）、そして検証・改善（試行錯誤）を繰り返しました。過程を詳細に記録しながら、話し合いと実験を通して、何度も仮説に戻りながら高さを出すための最適な工夫を見つけていく、主体的で深い学びを体験することができました。

この活動を通して、生徒たちは「正解のない問い」に対し、情報を活用し、論理的に考え、協働しながら解決へと導く探究的な学びの姿勢を身につけています。

令和７年11月21日（金）第５・６校時、第２学年において、ワンデイカレッジ（大学模擬授業）を実施しました。様々な大学・学部・学科から先生方をお招きし、ご講義いただきました。生徒たちは、13講座の中から希望の２講座を選択し受講しました。受講後の生徒たちからは、「大学で経済学を学びたいと考えているが、その中でも特に何を学びたいか（ミクロ経済学）が明確になった。」「教員になるためだけに教育学部への進学を考えていたが、教育学そのものの研究にも興味が沸いた。」「やりたいことがあるなら、たとえそれが大変でも、腹をくくらないといけないと思った。」等の感想が聞かれました。進学に対する意識を向上させ、将来の進路について準備すべきことを考えるよい機会となりました。

本日から全５回にわたり、ミニ探究活動「ペーパータワーを作ろう」を実施します。
この活動では、A4用紙３枚を使用し、のり・テープ・はさみ・カッターなどの道具を使わずに、どれだけ高いタワーを作ることができるかを競います。

活動の前半では個人での試作を行い、その後、グループで意見交換や仮説の設定を行いました。試行錯誤を重ねながら、それぞれのグループが知恵を出し合い、グループごとの「ベストタワー」を完成させました。

制作の過程は各自のタブレットで写真に記録し、ワークシートには活動内容や振り返りを文章でまとめています。最終回には、これまでの成果をスライドにまとめて発表する予定です。

本日の最高記録は、110センチを超えるタワーを完成させたグループでした。次回は、新たな視点からタワーづくりに挑戦します。

　令和７年度10月28日（火）本校硬式野球部が、市立認定こども園土浦幼稚園の園児を対象に「野球あそび教室」を行いました。

　この取り組みは、野球の普及・振興を目的として日本高野連とNPBが推進する「キッズファーストアクション〜みらいへのキャッチボールプロジェクト〜」の一環として、用具の提供を受け、計画・実施したものです。

　野球を「知っている」園児は多くいましたが、実際にやったことのある園児は一人もいませんでした。
　そこで、本校野球部員が園児一人ひとりに寄り添い、「ボールを投げる」「バットで打つ」といった園児にとって初めての野球体験をサポートしました。

　野球あそび教室の終わりには、園児たちから「楽しかった！」「ありがとう！」という嬉しい声が聞かれ、園児にとっても高校生にとっても貴重な経験となりました。

　今後も、地域の方々との交流を通じて、生徒が成長できる機会を積極的に作っていきたいと思います。

　令和7年10月28日（火）の午後、本校の1学年生徒を対象に、デジタルシティズンシップ教育の一環として「生成AIワークショップ」を開催しました。

　茨城県では、生徒たちがデジタル社会を賢く、責任を持って生きる力を育む「デジタル・シティズンシップ教育」を推進しています。 本校は、そのモデル校5校のうちの1校に指定されており、今回のワークショップもその事業の一環として実施されました。

　当日は、講師として　いばらき教育アドバイザーの五十嵐　祐二様（ソフトバンク株式会社） をお招きし、講義とワークショップの二部構成でご指導いただきました。

　講義では、急速に進化する生成AIの便利な側面だけでなく、私たちが知っておくべきリスクや情報を見極める力、そしてAIの能力を上手に引き出すための「プロンプト（指示出し）」のコツについて、具体的で分かりやすいお話をいただきました。

後半のワークショップでは、「生成AIを活用して、中学生向けの学校パンフレットを作成する」という実践的なテーマに挑戦しました。

各グループで「どうすれば土浦二高の魅力が伝わるか」「中学生が知りたい情報は何か」を考え抜き、AIに的確な指示を出すために試行錯誤する姿が見られました。

令和７年10月17日（金）午後、マスコミ・医療・行政など14の分野から、総勢22名の講師の先生方をお迎えして、キャリアガイダンスを行いました。

この行事は令和７年度チャレンジプロジェクト事業の一環として行っており、本校の卒業生を中心とした専門職業人から様々な分野の情報を提供していただき、

生徒の勤労観、職業観の育成を図るとともに、生徒が将来の職業選択のために準備すべきことや進路選択について考える機会となることを目的としています。

生徒たちはそれぞれ、希望する2つの分野の講座を受講し、自らの進路選択の参考とするべく、熱心に耳を傾け、メモをとるなど積極的に参加していました。

令和７年10月15日（水）、1学年生徒対象に芸術鑑賞会が行われました。会場は赤坂ACTシアター、演目は『ハリー・ポッターと呪いの子』でした。舞台で繰り広げられる出演者による演技、趣向を凝らした舞台装置、また、あっと驚く”魔法”など、３時間４０分という長い上演時間を感じさせない見事な公演でした。終演後の生徒たちの表情は、感動・感激にあふれており、今回の芸術鑑賞会を十分に堪能できたことを物語っていました。

令和７年８月1日（金）いばらきハイスクール議会に本校生徒２年生４名が参加しました。

第一部の「自校への提言」では『制服のアップグレードによる学校魅力度向上』、第二部の「未活用資源の活用」では『若者という未活用資源を活かした地域活性化イベントの開催』を提言しました。

実際に議会が行われる県議会議事堂で日本青年会議所、茨城県議会、茨城県教育委員会、茨城県地域振興課の方々に対して堂々と提言し、お褒めの言葉もいただきました。

提言に向けて青年会議所や県議会議員と議論を重ねて準備することで、主権者意識や課題解決能力、プレゼンテーション能力を高めることができました。

この経験を今後の 学校生活、進路選択、キャリア形成に活かして行きたいと思います。

文理選択説明会（生徒対象）が行われました。（第１学年）

令和７年9月26日（金）、本校１学年生徒を対象に、各教室内でオンラインというかたちで「文理選択説明会」が行われました。自らの将来にかかわる大きな決断のひとつが、この高校時代の文理選択です。16歳前後の生徒たちにとって大いに悩む決断だと思われますが、自分の進路をしっかりと見定め、的確な選択を願うばかりです。生徒たちも普段より一層真剣なまなざしで説明を聞いていました。

今年度も「土浦第二高校のおすすめ本」（本校生徒がおすすめの本の内容等をまとめたカードを模造紙に貼り付けたもの）が、書籍と共に土浦市立図書館４階ロフトに展示されています。展示期間は令和７年10月31日（金）までですので、お近くにお越しの際には是非ご覧ください。

令和７年９月12日(金)５・６校時第２学年において、修学旅行平和学習をオンラインで実施しました。沖縄県在住の西浦昭英様を講師の先生にお迎えし、沖縄の食・言葉・文化、自然環境・生態系、基地問題、沖縄戦などを主な内容として、生徒たちは各教室でグループごとに学習に取り組みました。なぜ沖縄に米軍基地が多いのか？沖縄の米軍基地を減らすためにはどのような方法があるのか？などの講師の先生からの問いかけに、生徒たちはグループで話し合いをし、各クラスで代表が発表するという形式で講演は進んでいきました。また、講師の先生からは、10月の修学旅行で訪れる糸数壕やひめゆり平和祈念資料館についても詳しく説明をしていただきました。修学旅行を一ヶ月後に控え、生徒たちが多面的・多角的に戦争や平和の在り方について学ぶ大変貴重な機会となりました。

令和７年９月10日（水）１学年の総合的な探究の時間では、「国際協力」をテーマにグループ発表を行いました。生徒たちは、夏休み前から関連書籍を読み、自分の「問い」を立てて探究を進めてきました。本日の発表会では、仲間からのフィードバックを真剣に受け止め、来週のクラス発表に向けて、さらに内容を深めていきます。クラス発表では各クラスから優秀発表が選ばれ、学年発表会が行われます。

令和７年８月10日（日）２学年生徒５名が、土浦市立博物館にて実施された「夏休みファミリーミュージアム　戦争体験のお話をきく会」に参加しました。戦争体験者である栗栖恵子様から、東京大空襲や土浦へ疎開した経緯、土浦高等女学校時代に勤労動員された経験などをお聞きしました。小学生からご高齢の方まで61名の参加者が真剣に耳を傾ける中、生徒達は栗栖様への「聞き役」として、しっかりと務めを果たすことができました。貴重な機会を与えて下さった土浦市立博物館の職員の皆さまに感謝申し上げます。ありがとうございました。なお、８月15日付産経新聞に「お話をきく会」の記事が掲載され、参加生徒・久保ノ谷愛さんのコメントが紹介されました。生徒達は今後も、土浦市立博物館と連携し、土浦市内に遺る戦争の記憶を残す場所等を調査するなど、探究活動を深めていく予定です。

令和７年８月20日(水)第２学年において、(株)ベネッセコーポレーション様より講師の先生をお迎えし、オンラインによる生徒対象進路講演会を実施しました。７月実施の模擬試験の結果をもとに、個人成績表の分析のしかた、効果的な学習方法などを中心にお話しいただきました。今やるべきこととしては、３教科のバランスをとること、志望校判定は気にせず目標を下げないこと、ライバルに差がつけられている分野を中心に復習をすることなでです。一日の中で無駄になっている時間を削り、そこで今やるべきことを始めてほしいと願います。

毎年恒例「学祭TSUCHIURA」が今年度も開催されております。

「魅せます！各校アートな作品・学校紹介」ではアルカス土浦１階市民ギャラリーにて、美術部と書道部が作品を展示しています。

また、8/2(土)には「学校対抗～テレビゲーム大会～」が市役所１階市民ラウンジにて開催されます。本校からも２名参戦予定です。うらら大屋根広場では、14:00から「学校自慢ステージパフォーマンス」が行われます。17:15より本校の創作舞踊部と書道部が渾身のパフォーマンスを披露します。お楽しみに！

＊詳しくは土浦市HPをご覧ください。

https://www.city.tsuchiura.lg.jp/kankyo-kotsu-machizukuri/city-promotion/gakusai-tsuchiura/page021966.html

令和７年７月16日（水）～18日（金）第２学年において、修学旅行の事前学習として、阿見町にある予科練平和記念館を見学しました。８クラスが３日間に分散し、クラスごとに学芸員さんの説明を聞きながら、アジア・太平洋戦争時の土浦市周辺の状況や、当時戦争で被害を受けた人々について学び、命の尊さと平和への認識を深める大変貴重な機会となりました。約１時間の説明の後も館内に残って、じっくりと見学する生徒の姿が多く見られました。10月に実施される沖縄修学旅行では、沖縄戦や基地問題の現状、戦争や平和の在り方についてさらに深い学びができることを期待しています。

7月12日（土）1学年土曜講座②「先輩と語ろう」が実施されました。

今年3月に卒業した9名の先輩方をお迎えして、1クラス6名ずつ先輩方の話を聞きました。

この夏は、オープンキャンパス等様々な企画に参加したり、大学調べ等を行うことを通してたくさん進路について考えると思いますが、「大学はどんなことを勉強するのか？」「大学生の生活は？」「希望の大学に合格するために今からどんなことができるのか？」「文理選択をどうやって決めたのか？」など、今皆さんが知りたいと思っていることについて、熱心に話をしていただきました。3時間目は「じぶんごとナビ」をつかってオープンキャンパスの予定などを立てて貰いました。事後アンケートには、「勉強に対するモチベーションが上がった」「文理選択に迷いがあったけれど、参考になった」「オープンキャンパスに参加する大切さがわかった」「忙しいなか、来ていただいてとても参考になりありがとうございました」など、生徒にとってもとても有意義な時間となりました。

3時間目も生徒の教室を巡回して生徒にアドバイスをしてくれた先輩が4名いらっしゃいました。すばらしい先輩方に感謝です。

先輩方ありがとうございました。

　7月９日(水)、2年生の生徒が、総合的な探究の時間に、先行研究調査と今後の研究計画について発表を行いました。問いを設定した理由や背景、文献調査の結果わかったこと、それに基づいて立てた仮説や、探究活動を行った結果、どのように社会貢献できるのか、等についてグループ毎に発表を行いました。発表後は担当教員から助言をもらい、また同教室の生徒同士で疑問点や学んだことを出し合いました。

　この後生徒たちは、夏休み期間を利用して、グループ毎にフィールドワークを実施します。研究機関や市町村役場、商業施設に自分たちでアポをとり、様々な立場の方々からお話をうかがってきます。

6月14日、3年生を対象に実施されたハッシャダイソーシャルによるキャリア教育講演会と、ロッテ「クーリッシュ」とのコラボによるプロモーションムービーが公開されました。 当日は、本格的な撮影機材が持ち込まれ、プロのクリエイターによる現場の仕事を間近で見る貴重な機会となりました。 プロモーションムービーでは、土浦二高の生徒たちを通して、高校生ならではの葛藤や青春の瞬間がリアルに表現されており、心に残る仕上がりとなっています。 ぜひ、ご覧ください。

https://youtu.be/Tm6tzglxekI?si=n1EDkQsJQfXJrzhS

令和７年６月１５日（日）、本校の２学年生徒６名が土浦市内の戦争経験者の方のご自宅を訪問しました。第２学年の「総合的な探究の時間」の一環として活動を行っています。アジア・太平洋戦争期の土浦市内の様子について活発に質問をしていました。学童疎開や教育勅語、千人針等のエピソードなどが特に印象に残った様子でした。通常の授業では学ぶことのできない「地域の歴史」を学ぶことで有意義な体験ができた様子でした。

７月４日（金）第３校時第２学年において、夏休み前学年集会・修学旅行説明会を実施しました。今年の夏休みは「総合的な探究の時間」の一環であるフィールドワーク活動や志望校決定に向かってのオープンキャンパス参加など、やるべきことが盛りだくさんな夏休みです。また、文型・理型コースともに来年度の科目選択に関する大切な話もありました。充実した夏休みを過ごしたうえでこそ、修学旅行も有意義なものとなります。修学旅行に関するさらに詳細な説明は、今後のホームルーム活動の中で行っていきます。

６月１８日（水）、１９日（木）にNPO法人ままとーん様のご協力により、赤ちゃんふれあい体験実習を行いました。

赤ちゃんと赤ちゃんの保護者をお招きし、出産や子育てについてのお話を聞いたり、抱っこ体験の学習を行いました。生徒からは「”子育ては大変だけど、それ以上に楽しい”というお母さんのお話が印象的だった」、「赤ちゃんが想像以上に可愛かった」、「命の尊さを感じることができた」、「電車で乳児連れのお母さん、お父さんに席を譲るなど自分でもできる子育て支援を実践していきたい」などの感想が寄せられました。

「社会課題解決に向けて、企業がどんな活動をしているか知ろう」

Q：人やお金が集まる地域にするには何が必要か

マイナビLocus プログラムより動画を視聴し、その内容やそれに対する自分の考えをまとめました。

次回、６月２５日も同様に進めます。次回は

Q：災害時も安心した生活が送れる意識作りに挑む

について考えます。

５月16日（金）、本校の２学年生徒６名が土浦市立博物館を訪問しました。これは、第２学年の「総合的な探究の時間」の一環として活動を開始したものです。土浦市の歴史やアジア・太平洋戦争に関心のある生徒達が集まりました。

活動に参加する生徒達は、この１年間を通して、戦争体験者への聞き取り調査や市立博物館のイベント参加、土浦市内に遺る戦争遺跡のマップ作成に参加する予定です。

当日は、学芸員の方から、博物館館内の案内や聞き取り調査を行う際の注意事項等の講話をいただきました。生徒達からは、「これから活動を始めるにあたり、身が引き締まる思いがしました」「活動を通して、戦時中の土浦市内の様子をしっかり学んでいきたい」などの感想が聞かれました。

　１年生を対象に、「薬物乱用防止講話」がオンライン形式で行われました。講演者は千葉科学大学薬学部教授の細川正清先生です。違法とは気づかずに薬物に手をだしてしまう高校生も０ではないという情報もあります。
　自分の命や生活を安全・安心なものにするため、日頃から注意しなければならないと改めて気づかされる講演会となりました。

　１年生では、来年度の「探究実践」の準備として、「探究とは何か？」から始まり、ミニ探究を体験したり、探究実践で使えるスキルを学んだりしています。

　今回は、情報を引き出すスキルを学ぶ目的で「質問ゲーム」を行いました。

　この「質問ゲーム」を通して、自分に必要な情報を他の人から引き出すことがいかに難しいかを経験し、そのスキルアップをはかりました。

　これは科学的研究を行う際やその成果を発表する際に、他の人とコミュニケーションをとったり、自分の考えや成果を分かりやすく説明したりする場面で役立つことが期待されます。

３月18日(火)５・６時間目、第１学年においてクラス対抗レクリエーション大会(ミニスポーツ大会)を実施しました。クラス毎におそろいのＴシャツを着て、サッカー、ドッヂボール、バレーボール、バドミントンで競い合いました。勝ち負けにかかわらず、クラス一丸となって戦ったことが何よりの思い出となったようです。

２年生が１年間学習した探究課題の成果発表会としてポスターセッションが行われました。１年生は事前に配付されたテーマ一覧から興味のある発表に参加しました。ポスター作製には時間がかかり、放課後や朝にポスターを広げ、準備していた資料をレイアウトして貼り付けたり、係分担をしてリハーサルする様子が見られました。当日は、気を付けるよう指導された、声の大きさや視線を意識して発表し、ポスター以外の資料を提示しながら説明した班も多数ありました。説明後の質疑応答では１年生からの様々な質問にも堂々と答え、活発な意見交換が行われました。来年度はさらにブラッシュアップしたポスターセッションになるよう期待しています。

１年生

１組～４組　パラシュートプロジェクト競技会

グループで試行錯誤して作成したパラシュートを、体育館ギャラリーからフロアの的に向けて飛ばしてみました。フロアに届くまで何秒かかったか、的のどこに落ちたかをデータ化し、考察していきます。

５組～8組　探究テーマ決定

二年生で、本格的な「探究実践」を行う際の、自分の探究テーマを決定していきます。この探究テーマをもとに、来年度の探究グループが決定されます。 

２年生　　ポスター発表準備

模造紙やペンが配付され、いよいよポスターを具体的に作成していきます。観客を引き付ける主題と、内容を簡単に示す副題に分けてタイトルを決めていきます。模造紙上の配置についても、いろいろと悩んでいるようです。

１月８日（水）総合的な探究の時間　１年生

今日は、パラシュート作成です。データを取りながら科学的探究学習を体験してみるミニ探究のプログラムを進めています。できるだけ滞空時間の長いパラシュートを試行錯誤して作っています。

来週、再来週は、体育館で、ギャラリーからフロアの的を目指して、実際に飛ばすことを計画しています。

令和6年12月12日(木)、本校第2多目的室において茨城大学より先生を目指している学生を招き、パネルディスカッションが実施されました。生徒からの「先生を目指そうと思ったきっかけは何ですか」「大学生活で大変なことは何ですか」などの質問にパネラーの学生の皆さんから熱心な回答をいただきました。参加した生徒からは「モチベーションが向上した」「先生を目指そうという気持ちが強くなった」といった前向きな声が聞かれました。

　来年度に受験を控えた2年生を対象に、様々な大学の学部・学科から先生方をお招きし、模擬授業や研究内容などをお話しいただきました。生徒たちはみな真剣に講義を聞き、将来の進路についてじっくり考える機会となりました。
参加大学）茨城大学、筑波大学、茨城県立医療大学、東京都立大学、宇都宮大学、千葉大学、埼玉大学

　10月18日（金）第５・６校時第１学年において、キャリアガイダンス（職業人講話）を実施しました。生徒はマスコミ、航空、金融、行政、医療等13講座の中から希望の２講座を選択し、講師キャリアや進路選択に関わる貴重なお話を聞きました。ガイダンス後の生徒たちからは、「人生は選択の連続で成り立っている。今やるべきことを確実に行って、受験・就職の際選択肢を増やしたい。」「『好き』だけではいけない。お金の問題や両親のこと等、自分の夢は自分だけのものではないと思った。」等の感想が聞かれました。将来のキャリア選択のために今準備すべきことを考えるよい機会となりました。

10月10日（木）第１学年において芸術鑑賞会を実施しました。クラスごとに学校からバスで移動をし、ＴＢＳ赤坂ＡＣＴシアターにて、舞台『ハリーポッターと呪いの子』を観劇しました。プロの俳優による迫力ある演技やまさに魔法をかけたような演出に圧倒されながら、生徒たちにとっては気分転換のよい一日となりました。これからも「本物を見抜く目」と「豊かな心」を養っていってほしいと思います。

１０／９（水）　３年生「総合的な探究の時間」

３回シリーズで行ってきた「AIチャレンジ（ソフトバンク株式会社）」ですが，今回は様々なプロンプトの型を使用してChatGPTを効果的に動かしてみるということに取り組みました。大学在学中に起業した「マイパレ」という会社の学生さんたちの分かりやすい説明と実習中の補助を受け，生徒たちも興味津々で課題に挑戦しました。実際に会社でどのようにChatGPTを使っているのかなどの例も挙げていただき，仕事の中での生きた使い方も教えていただきました。

ChatGPTの得意分野，苦手分野などの説明を受け，日本の昔話についての指令では誤った情報があることを体験したり，東京大学の数学の入試問題を解かせてみたり，現代文の成績が振るわないので今後の勉強方法を相談してみたりと，楽しみながら実習を行うことが出来ました。

10月４日（金）第６校時、第１学年において(株)ベネッセコーポレーションの西村健汰氏を講師にお招きし進路講演会を実施しました。「進路の７割は１年生で決まる。残り２割が２年生。３年生はほんの１割でしかない。」というお話を聴き、生徒たちは文理コース選択の決定を控えた今がとても大事な時期であることを再確認した様子でした。

9月25日（水）の探究の時間。第１学年では、夏休み「探究」課題の発表会を実施しました。生徒たちは夏休み中に、『国際』をキーワードに自分が気になるSDGsの観点から「問い」を立て、関連書籍を１冊読んでその「問い」に対する答えを導き出しスライド４枚にまとめました。本日はクラスごとの発表会で選ばれた代表２名ずつ計16名がすばらしいレゼンを披露しました。

本校では昨年度よりエコ・リサイクル事業の一環として、生徒会主導のもと、ペットボトルキャップの回収・寄付活動を行っています。

この活動を通して、今回は総計約20kg(1万個相当)のキャップが集まりました。

寄付されましたキャップは坂田エンタープライズ社の協力のもと、プラスチックのリサイクル資源となり、その買取金額の一部がポリオワクチンとして、世界の子供たちへの支援に当てられます。

今年度もまたキャップ回収事業は続いていきますので、是非ご理解、ご協力の程よろしくお願いいたします。

夏休み明けの初めての「総合的な探究の時間」の授業です。

３，４人のグループに分かれ，夏休みに読んだ，国際協力・SDGSに関する本についてスライドを使用して発表し，質疑応答を行いました。この後，他のメンバーからのアドバイスや「探究ナビ」を復習してスライドを改善し，来週から２週にわたってクラスの前で一人ずつ発表していきます。その次の週にはクラスで選ばれた代表による学年発表会があります。