探究のステップを実践！ペーパータワーに挑む！（３時間目）

前回までの授業では、「できるだけ高いペーパータワーをつくる」という課題に取り組みました。本時は、探究のプロセスの中でも「整理・分析」「まとめ・表現」にあたる活動として、これまでの取り組みをスライドに整理する作業を行いました。

完成したスライドを用いたグループごとの活動報告は、年明けに実施する予定です。